КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ОСВІТІ: РЕСУРС ЕВАЛЮАЦІЇ
DOI:
https://doi.org/10.61339/2786-6947.2024.3(7).315921Ключові слова:
евалюація, евалюаційне дослідження, компетентнісний підхід, оцінювання, оцінювальне дослідженняАнотація
У статті обґрунтовуються актуальні аспекти формування компетентнісного підходу в освіти на засадах використання евалюаційного дослідження, розглядаються нові оцінювальні засоби, побудовані на основі сучасних досягнень теорії педагогічних вимірів з використанням широкої палітри інструментарію евалюації
